ภาษาอังกฤษสำหรับครูปฐมวัย

งานชิ้นที่ 4 (แฟ้มสะสมงาน)

ให้นักศึกษาสะสมงานที่ทำแต่ละสัปดาห์ โดยแจ้ง
1. เนื้อหา/กิจกรรม ที่ทำในสัปดาห์นั้น ๆ
2. ทักษะที่ได้/ความรู้ที่ได้
3. ภาพ/วิดีโอประกอบ
4. สรุป เสนอแนะ

วันที่ 6 พฤศจิกายน 2560

เรียนวันแรก อาจารย์ให้ลองหัด ออกเสียงภาษาอังกฤษ คนละ 1 คำ และ บอกงานแบบคร่าวๆ ว่าเทอมนี้ต้องทำอะไรบ้าง และบอกกดกติกา ในการเข้าห้องเรียน และ การขาด ลา มาสาย ว่าต้องทำอย่าไร หรือจะโดนตัดกี่คะแนน และอาจารย์ก็ให้จับกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน แล้วก็เลือกนิทานที่อาจารย์กำหนดมาให้และ ให้ร้องเพลง A-Z และหาคำศัพท์สำหรับเด็ก A-Z และให้นำไปสอนเพื่อนอาทิตย์ต่อมา

ความรู้้ที่ได้ คือ ได้ออกเสียง A-Z ที่ถูกต้อง และได้รู้คำศัพท์ ที่มีตัว A-Z เพิ่มมากขึ้น

ภาพ คำศัพท์ A-Z

ภาพขณะช่วยกันหาคำศัพท์h

วันที่ 13 พฤศจิกายน 2560

อาจารย์ ให้สอนออกเรียง A-Z อีกครั้ง และสอนวิธีการพูดนำเข้าก่อนสู่บทเรียน และแนะนำการจบตอนสุดท้ายควรจะจบอย่างไร และอาจารย์ให้แต่ละกลุ่ม ลองออกไปสอยเพื่อนๆในห้อง และอาจารย์ให้แต่ละกลุ่มลองสะกดชื่อตัวเองแล้วใส สัญลักณ์ IPA และสัทอักษรสากล แล้วให้เลือกคำศัพท์อย่างอื่น มาอีกกลุ่มละ5 คำ

คาวมรู้ที่ได้ในวันนี้ คือได้รู้จักกาออกเสียงที่ถูกต้องและได้รู้ว่าการที่เราจะนำเข้าสู่บทเรียนควรจะขึ้นต้นแบบไหน และตอนจบการสอนควรจบแบบไหน

ภาพ ชื่อ และ คำศัพท์

วันที่ 20 พฤศจิกายน 2560

อาจารย์แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ให้กระดาษกลุ่มละ 3 แผ่น แผ่นที่ 1 ให้หาคำศัพท์ แผ่นที่ 2 ให้ เขียนคำอ่าน แผ่นที่ 3 ให้ ทำนวัตกรรม จากกระดาษ 1 แผ่น และอาจารย์สอนสะกดคำ

ความรู้ที่ได้ในวันนี้ คือได้รู้จักการสะกดคำ ที่ไ่เคยสะกดมาก่อนเป็นครั้งแรกที่ได้สะกด ถึงจะยากไปบ้่งแต่ก็สนุกดีค่ะ

ภาพขณะทำงาน

งานที่ช่วยกันทำ

วันที่ 26 พฤศจิกายน 2560

อาจารย์ให้ลองสอนเพื่อนหน้าห้อง

วันที่ 4 ธันวาคม 2560

อาจารย์ให้เอาหนังสือที่เลือกมาและอาจารย์ให้แต่ละกลุ่มเลือกหัวข้อชึ้งได้หัวข้อดังนี้ days and months VERBS และ number

วันที่ 18 ธันวาคม 2560

อาจารย์ทำ mapping เกี่ยวกับบทที่ 1

วันที่ 25 ธันวาคม 2560

อาจารย์ให้แต่ประโยค

ประโยค
1. เรื่อง + คำกริยา
2. เรื่อง + คำกริยา + อ็อบเจ็ก
3. เรื่อง + ลิงก์คำกริยา + adjective
4. เรื่อง + ลิงก์ verb+ noun / สรรพนาม
5. หัวข้อ + verb+ อ็อบเจ็กต์ทางอ้อม + วัตถุโดยตรง

8 มกราคม 2561
Affirmative
I can go.
She wants to go

*Negative
I cannot go.
She does not want to go

*Question
Can I go?
Does she want to go?

+Wh- questiona

What
When
Where
Why
Who
How

# Affirmative
Cat will go.
He wants to go the mall.
They are going to the mall.
# Negative
Cat won't go to.
He does not want to go the mall.
They are not going to the mall.
# Question Will cat go?
Does he want to go the mall?
Are they going to the mall?

15 มกราคม 2561

# Affirmative
Cat would go.
He wanted to go the mall.
They were going to the mall.
# Negative
Cat would not go to.
He did not want to go the mall.
They were not going to the mall.
# Question
Would cat go?
Did he want to go the mall?
Were they going to the mall?

22 มกราคม 2561 นำเสนองาน